一、活动目标：

1、激发幼儿敬老爱老的美好情感，鼓励幼儿与他人结伴进行表演。

2、指导幼儿进行简单创编活动，培养幼儿初步判断是非的能力。

3、引导幼儿学习有表情的演唱歌曲，能在教师知道下，尝试根据内容创编简单动作进行表演。

二、活动准备：

1、教师和家长分别带领幼儿参观、观察家中和社区老年人的生活。

2、《好娃娃》音乐磁带，活动欢快、舒缓低沉的乐曲个一首。

3、小朋友对待老人不同态度的生活场景图片及“好娃娃”标志若干。

三、活动过程：

1、请幼儿说说自己家中或见过的老人们的样子，随音乐表现孩子和老人的常见的动作，如听到活泼欢快的音乐时幼儿模仿跑步=跳舞=游戏等动作，听到舒缓低沉的音乐时幼儿模仿老年人的动作：慢慢的走路、弓背、弯腰、手拄拐杖等。

2、请幼儿说出自己动作后的不同感受，理解老年人行动的不便，激发幼儿敬老、爱老的美好情感。

3、教师和幼儿共同讨论敬老、爱老的一些好做法。教师示范演唱《好娃娃》歌曲，幼儿在理解歌词基础上，能较完整演唱歌曲。

4、请幼儿根据歌词内容创编、表演帮助老人的动作，教师鼓励幼儿勇敢的与同伴合作进行表演。

5、请幼儿在音乐伴奏下进行“好娃娃”判断：观察图片中的“娃娃”是否尊敬老人，若是，就在“娃娃”上做“好娃娃”标记。做好标记后与同伴们说说为什么，“娃娃”是怎样做的。

四、活动结束：

活动延伸，看图讲一讲，这些娃娃是怎么做的？

教后记：在活动中，激发了幼儿对老人的美好情感，教育幼儿要孝敬老人，并鼓励幼儿与小伙伴结伴进行表演。

评改要点：本节课教案设计的详细，能通过音乐让幼儿积极表现好娃娃的做法，

并指导幼儿进行简单创编活动，鼓励幼儿与他人结伴进行表演，培养了幼儿初步判断是非的能力。